AKSI NYATA GURU MENGAJAR

 Platform Merdeka Mengajar dibangun untuk menunjang Implementasi Kurikulum Merdeka agar dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman dalam tentang Kurikulum Merdeka. Platform ini juga disediakan untuk menjadi teman penggerak bagi guru dan kepala sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya.

Dalam beberapa menu di Platform Merdeka mengajar, bapak Ibu guru bisa memanfaatkan menu Belajar Mandiri  dimana bapak / Ibu Guru buisa mengasah kemampuan dirinya dalam mengimplemetasikan Kurikulum Merdeka.

Disini Penulis  berupaya untuk melakukan aksi nyata dalam memanfaatkan kesempatan baik ini. Berikut beberapa AKSI NYATA yang penulis implementasikan dalam BELAJAR MANDIRI di beberapa Topik :

1. AKSI NYATA Menyebarkan Pemahaman Merdeka Mengajar 

    Youtube  : AKSI NYATA Menyebarkan Pemahaman Merdeka Mengajar

    Platform   : AKSI NYATA Menyebarkan Pemahaman Merdeka Mengajar 

2. AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka

    Youtube         : AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka 

    PlatForm       : AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka 

3. AKSI NYATA Melakukan Asesmen Pembelajaran

Youtube : AKSI NYATA Melakukan Asesmen Pembelajaran

Platform : AKSI NYATA Melakukan Asesmen Pembelajaran

4. AKSI NYATA Perencanaan Pembelajaran Modif SMP

Youtube : AKSI NYATA Perencanaan Pembelajaran Modif SMP

Platform : AKSI NYATA Perencanaan Pembelajaran Modif SMP

5. AKSI NYATA Merancang / Memodifikasi Modul Project

Youtube :

PlatForm : AKSI NYATA Merancang / Memodifikasi Modul Project

6. AKSI NYATA Penyesuaian Pembelajaran dengan kebutuhan Murid SMP

Youtube : AKSI NYATA Penyesuaian Pembelajaran dengan kebutuhan Murid SMP

Platform : AKSI NYATA Penyesuaian Pembelajaran dengan kebutuhan Murid SMP

#MerdekaMengajar #MerdekaBelajar #PlatformMerdekaBelajar

#TetapSemangat #SemangatBelajar

Read More

Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemimpin

 

Sebagai seorang pemimpin, tentunya perlu langkah bijak dalam mengambil sebuah keputusan. Ini sangatlah penting agar kebijakan yang di berikan bisa bermanfaat bagi siapapun yang ada dalam wewenang kepemimpinan nya.

Dalam materi berikut ini kami lampirkan : Download 👇

Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Berbasis Bilai-Nilai Kebajikan sebagai Pemimpin 

Selain itu Bapak/Ibu Guru Hebat juga bisa melihat : 

1. Modul 2.3 tentang Coaching untuk Supervisi Akademik 

2. Modul 2.2 tentang Pembelajaran Sosial dan Emosional  dan

#GuruPenggerakGuruHebat      #GuruIndonesiaHebat     #GuruIndonesiaMaju

Read More

Modul 2.3 : Coaching Untuk Supervisi Akademik

 

Didalam Modul 2.3 ini, Kompetensi yang ingin di capai adalah : 

1. Bahwa Seorang Guru Penggerak memiliki kemampuan atau Paradigma Coaching berkomunikasi dalam rangka mengembangkan teman sejawat
2. Menerapkan praktik komunikasi memberdayakan dengan menggunakan paradigma berfikir dan prinsip coaching ;
3. Melakukan percakapan berbasis coaching dalam komunitas sekolah nya untuk mengembangkan kompetensi rekan sejawat;

untuk lebih mengenal tentang Modul 2.3 tentang Coaching untuk Supervisi Akademik ini, Bapak / Ibu Guru Hebat bisa Download di sini 👍

Selain materi diatas, Bapak Ibu guru juga bisa menjelajahi :

1. Modul 2.1 Tentang Pembelajaran yang berpihak pada Peserta Didik 

2. Modul 2.2 Tentang Pembelajaran Sosial dan Emosional 

3. Modul 1 Tentang Modul Guru Penggerak 

#GuruPenggerak      #GuruHebat   #GuruBerbagi   #GuruIndonesiaBerani

Read More

Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional

 

Di dalam modul ini diharapkan seorang pendidik m,emahami tentang beberapa hal diantara nya adalah : 

1. Guru Penggerak menetapkan Tujuan, membuat rencana dan menentukan cara untuk mencapai dalam meningkatkan kompetensi dan kematangan dirinya
2. Guru Penggerak memahami penting nya mengetahui kebutuhan belajar dan lingkungan yang memfasilitasi seluruh individu sekolah agar dapat meningkat kan kompetensi secara aman dan nyaman
3. Guru Penggerak memfasilitasi guru lain dalam merancang alur dan tujuan pembelajaran yang berorientasi ke masa depan

Dalam modul 2.2 tentang Pembelajaran Sosial dan Emosional ini menjelaskan tentag urgensi nya Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman agar seluruh individu dalam sekolah bisa Kompetensi Akademik.

Selain itu juga, dalam modul ini di harapkan Guru Penggerak meningkatkan 5 Kompetensi Sosial dan Emosional yaitu :

1. Kesadaran Diri
2. Manajemen Diri
3. Kesadaran Sosial
4. Keterampilan Berelasi, dan 
5. Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab

Untuk Lebih lengkap nya bapak / ibu guru bisa downlod materi nya disini 

Bapak Ibu Guru Juga bisa membaca materi tentang 

1. Modul Guru Penggerak

2. Modul 1.1 Refleksi Filosofi Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara 

3. Modul 1.2. Nilai dan Peran Guru Penggerak 

4. Modul 1.3 Visi dan Misi Guru Penggerak 

#GuruPenggerak   #GuruPerubahan  #GuruHebat   #GuruBerdiferensiasi

Read More

KEMAH PENGGALANG

Kemah Penggalang SMP Wachid Hasyim 7

Perkemahan Pramuka Penggalang merupakan pertemuan antar anggota Pramuka Penggalang yang di laksanakan pada kegiatan tertentu, untuk mengevaluasi hasil latihan di gugus depan. Sering kita ketahui jika Perkemahan Penggalang umumnya di selenggarakan dalam bentuk Persami (Perkemahan Sabtu Minggu).

Perkemahan merupakan kegiatan luar ruangan yang sangat asyik dan menyenangkan. Tidak mengherankan jika perkemahan Pramuka selalu menjadi agenda wajib untuk setiap peserta didik. Apakah kamu sekarang ini masih menjadi peserta didik golongan penggalang? Atau sudah menjadi seorang kakak Pembina.

SMP Wachid Hasyim 7 Surabaya dalam waktu dekat akan melaksanakan kegiatan Perkemahan Pramuka Penggalang di Halaman Sekolah  yang biasa kita kenal dengan sebutan Perkemahan Sabtu Minggu ( Persami )

Buruan kalian mendaftarkan diri agar kecapakan kalian dalam melaksanakan kegiatan Ekstra Kurikuler Pramuka semakin baik dan semakin Hebat.

Untuk Pendaftaran bisa langsung di bagian Keuangan Tata Usaha atau melalui Wali Kelas Masing - Masing.

Untuk Informasi lebih lanjut bisa hubungi :

1. Wakid Sulaiman, S.Ag, SH

2. Rio Rahardiansyah

3. Zilfa Nirasari

4. Ahmad Fauzi

@pramukawah7Hebat     @smpwachidhasyim7     @WH7Hebat

Website : https://smpwachidhasyim7sby.blogspot.com

Read More

Modul 2.1 Pembelajaran yang Berpihak pada Peserta Didik

 

Pembelajaran berdiferensial ini dimaksudkan bahwa Pembelajaran yang mengakomodasi kebutuhan Peserta Didik.

Strategi pembelajaran berdiferensiasi ada 3 yaitu:

1. Diferensiasi konten: Berhubungan dengan apa yang diajarkan pada siswa dengan mempertimbangkan pemetaan kebutuhan belajar siswa baik itu dalam aspek kesiapan belajar, aspek minat siswa dan aspek profil belajar siswa atau kombinasi dari ketiganya
2. Diferensiasi proses : Siswa berinteraksi dengan materi dan bagaimanainteraksi tersebut menjadi bagian yang menentukan pilihan belajar siswa. Karena banyaknya perbedaan gaya dan pilihan belajar yang ditunjukkan siswa, maka kelas harus dimodifikasi sedemikian rupa agar kebutuhan belajar yang berbeda-beda dapat diakomodir dengan baik
3. Diferensiasi produk: Cara mendiferensiasi produk dapat dilakukan dengan berbagai cara dengan mempertimbangkan kebutuhan belajar siswa terlebih dahulu sebelum memberikan penugasan produk. Penugasan produk harus membantu siswa secara individual atau kelompok, menentukan kembali atau memperluas apa yang mereka pelajari selama periode waktu tertentu (satu semester atau satu tahun). Produk sangat penting karena mewakili pemahaman dan aplikasi dalam bentuk yang luas, produk juga merupakan elemen kurikulum yang langsung dapat dimiliki oleh siswa.

secara rinci dan lengkap nya, Bapak Ibu Guru bisa download materi di 👎

2.1 Modul Pembelajaran Yang Berpihak Pada Peserta Didik 

Bapak ibu Guru Juga bisa melihat dan mempel;ajari materi di bawah ini :

1. Modul 1,3 Visi dan Misi Guru Penggerak 

2. Modul 1.4 Budaya Positif

Atau Bapak Ibu Bisa Baca Selengkapnya tentang Modul Guru Penggerak

Download Disini 

Semoga Bermanfaat dan berguna untuk semua Guru

#GuruPenggerakHebat    #GuruPenggerakJaya    #SuksekselaluGuruPenggerak

Read More

Modul 1.4 : Budaya Positif

 

Dalam Budaya Positif ini diharapkan Guru bisa memahami pentingnya mengetahui kebutuhan belajar dan lingkungan yang memfasilitasi seluruh individu di sekolah agar dapat meningkatkan kompetensi secara aman dan nyaman.

Di samping itu pula guru Penggerak mampu menggerakkan komunitas sekolah untuk bersama sama mengembangkan sekolah dan mewujudkan visi misi sekolah yang berpihak kepada peserta didik.

Adapung capaian yang di harapkan adalah bahwa guru penggerak mampu memahami konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantara yang di hubungkan dengan konsep budaya dan lingkungan positif

Secara rinci tentang pemahaman Budaya Positif, Bapak Ibu Guru bisa melihat dan membaca Modul tentang Budaya Positif yang kami share di bawah ini :

1.4. Modul Budaya Positif

Selain itu, Bapak Ibu Guru Juga bisa melihat :

Modul 1.3 Visi dan Misi Guru Penggerak 

Modul Guru Penggerak 

Modul 2.1 Pembelajaran berpihak pada Siswa 

Semoga Tulisan ini bermanfaat untuk Calon Guru Penggerak maupun Guru Penggerak yang sudah sukses melaksanakan pelatihan

#GurupenggerakHebat              #GuruPenggerakGuruPerubahan    #GuruPenggerakYes

Read More