KEMAH PENGGALANG

Kemah Penggalang SMP Wachid Hasyim 7

Perkemahan Pramuka Penggalang merupakan pertemuan antar anggota Pramuka Penggalang yang di laksanakan pada kegiatan tertentu, untuk mengevaluasi hasil latihan di gugus depan. Sering kita ketahui jika Perkemahan Penggalang umumnya di selenggarakan dalam bentuk Persami (Perkemahan Sabtu Minggu).

Perkemahan merupakan kegiatan luar ruangan yang sangat asyik dan menyenangkan. Tidak mengherankan jika perkemahan Pramuka selalu menjadi agenda wajib untuk setiap peserta didik. Apakah kamu sekarang ini masih menjadi peserta didik golongan penggalang? Atau sudah menjadi seorang kakak Pembina.

SMP Wachid Hasyim 7 Surabaya dalam waktu dekat akan melaksanakan kegiatan Perkemahan Pramuka Penggalang di Halaman Sekolah  yang biasa kita kenal dengan sebutan Perkemahan Sabtu Minggu ( Persami )

Buruan kalian mendaftarkan diri agar kecapakan kalian dalam melaksanakan kegiatan Ekstra Kurikuler Pramuka semakin baik dan semakin Hebat.

Untuk Pendaftaran bisa langsung di bagian Keuangan Tata Usaha atau melalui Wali Kelas Masing - Masing.

Untuk Informasi lebih lanjut bisa hubungi :

1. Wakid Sulaiman, S.Ag, SH

2. Rio Rahardiansyah

3. Zilfa Nirasari

4. Ahmad Fauzi

@pramukawah7Hebat     @smpwachidhasyim7     @WH7Hebat

Website : https://smpwachidhasyim7sby.blogspot.com

Read More

Modul 2.1 Pembelajaran yang Berpihak pada Peserta Didik

 

Pembelajaran berdiferensial ini dimaksudkan bahwa Pembelajaran yang mengakomodasi kebutuhan Peserta Didik.

Strategi pembelajaran berdiferensiasi ada 3 yaitu:

1. Diferensiasi konten: Berhubungan dengan apa yang diajarkan pada siswa dengan mempertimbangkan pemetaan kebutuhan belajar siswa baik itu dalam aspek kesiapan belajar, aspek minat siswa dan aspek profil belajar siswa atau kombinasi dari ketiganya
2. Diferensiasi proses : Siswa berinteraksi dengan materi dan bagaimanainteraksi tersebut menjadi bagian yang menentukan pilihan belajar siswa. Karena banyaknya perbedaan gaya dan pilihan belajar yang ditunjukkan siswa, maka kelas harus dimodifikasi sedemikian rupa agar kebutuhan belajar yang berbeda-beda dapat diakomodir dengan baik
3. Diferensiasi produk: Cara mendiferensiasi produk dapat dilakukan dengan berbagai cara dengan mempertimbangkan kebutuhan belajar siswa terlebih dahulu sebelum memberikan penugasan produk. Penugasan produk harus membantu siswa secara individual atau kelompok, menentukan kembali atau memperluas apa yang mereka pelajari selama periode waktu tertentu (satu semester atau satu tahun). Produk sangat penting karena mewakili pemahaman dan aplikasi dalam bentuk yang luas, produk juga merupakan elemen kurikulum yang langsung dapat dimiliki oleh siswa.

secara rinci dan lengkap nya, Bapak Ibu Guru bisa download materi di 👎

2.1 Modul Pembelajaran Yang Berpihak Pada Peserta Didik 

Bapak ibu Guru Juga bisa melihat dan mempel;ajari materi di bawah ini :

1. Modul 1,3 Visi dan Misi Guru Penggerak 

2. Modul 1.4 Budaya Positif

Atau Bapak Ibu Bisa Baca Selengkapnya tentang Modul Guru Penggerak

Download Disini 

Semoga Bermanfaat dan berguna untuk semua Guru

#GuruPenggerakHebat    #GuruPenggerakJaya    #SuksekselaluGuruPenggerak

Read More

Modul 1.4 : Budaya Positif

 

Dalam Budaya Positif ini diharapkan Guru bisa memahami pentingnya mengetahui kebutuhan belajar dan lingkungan yang memfasilitasi seluruh individu di sekolah agar dapat meningkatkan kompetensi secara aman dan nyaman.

Di samping itu pula guru Penggerak mampu menggerakkan komunitas sekolah untuk bersama sama mengembangkan sekolah dan mewujudkan visi misi sekolah yang berpihak kepada peserta didik.

Adapung capaian yang di harapkan adalah bahwa guru penggerak mampu memahami konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantara yang di hubungkan dengan konsep budaya dan lingkungan positif

Secara rinci tentang pemahaman Budaya Positif, Bapak Ibu Guru bisa melihat dan membaca Modul tentang Budaya Positif yang kami share di bawah ini :

1.4. Modul Budaya Positif

Selain itu, Bapak Ibu Guru Juga bisa melihat :

Modul 1.3 Visi dan Misi Guru Penggerak 

Modul Guru Penggerak 

Modul 2.1 Pembelajaran berpihak pada Siswa 

Semoga Tulisan ini bermanfaat untuk Calon Guru Penggerak maupun Guru Penggerak yang sudah sukses melaksanakan pelatihan

#GurupenggerakHebat              #GuruPenggerakGuruPerubahan    #GuruPenggerakYes

Read More

Modul 1.3 Visi Guru Penggerak

 

Visi merupakan Gambaran besar dalam mencapai Tujuan dan cita - cita bersama, sehingga di dalam sebuah Visi, seorang guru penggerak harus bisa mencapai keinginan bersama dalam sebuah organisasi.

Guru Penggerak sebagai Pemimpin Pembelajaran harus lah mampu mewujudkan mimpi bersama dalam komunitasnya. Menetapkan tujuan, membuiat perencanaan dalam peningkatan kompetensi  dan kematangan dirinya dalam menghadpi permasalahan permasalahan.

Hal ini penting, agar guru penggerak mampu menggerakkan dan mewujudkan mimpi sekolah dalam pencapaian Visi Bersama.

Secara detail mengenai Visi guru Penggerak, Bapak ibu bisa download materi tentang Visi Guru Penggerak di sini .

Selain itu Bapak Ibu guru juga bisa langsung melihat dan membaca Modul 1.1 tentang Refleksi Filosofi Pendidikan Nasional Ki hajar Dewantara

dan bisa juga membaca Modul 2.1 Pembelajaran berpihak pada Peserta Didik 

dan bisa mempelajari Modul 1.4  Budaya Positif 

atau bisa juga membaca  Modul 1.2  Tentang  Nilai dan Peran Guru Penggerak

Secara rinci juga Bapak / Ibu bisa membaca Modul Guru Penggerak di Link ini 

Semoga apa yang kami sampikan bisa bermanfaat dn berdaya guna untuk Calon guru Penggerak di Indonesia

Terima kasih dan Mohon Maaf bila ada kealpaan dalam Tulisan kasih.

#TetapSemangat          #GuruPenggerakHebat   #GuruPenggerakJaya

Read More

Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

 

Dalam materi ini di tekankan bahwa Capaian Kompetensi yang diharapkan adalah sebagai berikut :

1. Guru Penggerak bisa memahami Peranannya sebagai Pemimpin Pembelajaran

2. Guru Penggerak Mampu mengidentifikasi kebutuhan peningkatan kompetensi dan kematangan diri dalam mendukung Pembelajaran terhadap Peserta Didik

3. Secara Aktif dapat menetapkan Tujuan, membuat rencana dan menentukan cara dalam  meningkatkan kompetensi dan kematangan dirinnya

Dalam hal ini, diharapkan guru - guru Penggerak dapat menumbuhkembangkan Profil Pelajar Pancasila.

Secara rinci, modul ini bisa bapak / ibu download dalam materi yang kami upload di bawah ini :

Modul  1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

Semoga apa yang kami sampikan bisa bermanfaat dn berdaya guna untuk Calon guru Penggerak di Indonesia

Terima kasih dan Mohon Maaf bila ada kealpaan dalam Tulisan kasih.

Anda Juga Bisa melihat :

Modul  1.3  Visi dan Misi Guru Penggerak 

Atau bisa melihat daftar Modul Guru Penggerak 

Read More

Modul 1.1 Refleksi Filisofis Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara

 

Di dalam Modul ini, Capaian yang diharapkan adalah :

1. Seorang Guru Penggerak di harapkan memahami peran dan alasan menjadi Pemimpin

2. Seorang Guru Penggerak Mampu mengidentifikasi kebutuhan peningkatan kompetensi dan kematangan diri demi mendukung pembelaran

Dalam mendukung ketercapaian itulah, seorang guru penggerak harus lebih aktif dan terampil dalam peningkatan kualitas diri.

Sehingga bisa mengapresiasikan diri dalam setiap pembelajaran kepada Peserta Didik.

Secara rinci tentang Releksi Filosofis Ki Hajar Dewantara dapat anda Download pada Modul di bawah ini 

Modul 1,1 Refleksi Filisofis Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara

Semoga apa yang kami sampaikan bisa bermafaat untuk semuanya

Bapak / Ibu Guru Penggerak juga bisa melihat Daftar Modul Guru Penggerak disini

atau juga bisa menjelajahi Langsung menuju Materi 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

#TetapsemangatbekerjauntukNKRI          #GuruPenggerakGuruPerubahan

#GuruPenggerakHebat

Read More

Modul Guru Penggerak

 

Salah satu upaya Pemerintah dalam meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia adalah menciptakan Tenaga Pendidik yang Handal.

Di Era Digitalisasi ini, tentulah Tenaga Pendidik di harapkan bisa mengikuti perkembangan Ilmu Teknologi dan Informasi yang semakin lama semakin tidak terkendali.

Langkah - Langkah Taktim Pemerintah dalam memberdayakan Tenaga Pendidik dan Tenaga Pendidikan sudah mulai terasa dilakukan mulai Tahun 2019.

Hal ini karena bebrapa Faktor yang mengharuskan Peserta Didik harus melakukan Pembelajaran Mandiri.

Tenaga Pendidik sebagai Pelopor kemajuan Teknologi dan Informasi, tentunya tidak boleh kalah dengan Peserta Didik nya.

Inilah yang menjadi pemicu, bahwa Tenaga Pendidik harus menguasai Ilmu Teknologi dan Informasi dalam pemanfaatan media Pembelajaran di Era Digitalisasi.

Pemerintah sudah melakukan Peltihan kepada semua tenaga Pendidik di seluruh Indonesia melalu beberapa model, salah satunya adalah Pelatihan Guru Penggerak.

Berikut dibawah ini, sedikit kami menampilkan beberapa modul pelatihan Guru Penggerak :

Modul  1.1 Refleksi Filisofis Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara

Modul  1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

Modul 1.3 Visi Guru Penggerak

Modul 1.4 Budaya Positif

Modul 2.1 Pembelajaran Untuk Memenuhi Kebutuhan Peserta Didik ( Berdiferensiasi )

Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional

Modul 2.3 Coaching untuk Supervisi Akademik

Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai - nilai Kebajikan sebagai Pemimpin

Modul 3.2 Pemimpin Dalam Pengelolaan Sumberdaya

Modul 3.3 Pengelolaan Program yang berdampak Positif Terhadap Peserta Didik

Demikian Modul - Modul Guru Penggerak yang bisa kami sampaikan, atas kekurangan dan kelebihannyua kami mohon maaf yang sebesar - besarnya

🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏

Anda Juga bisa membaca 

Modul 1 Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara di halaman berikut nya

Read More