KEMAH PENGGALANG
Modul 2.1 Pembelajaran yang Berpihak pada Peserta Didik
Strategi pembelajaran berdiferensiasi ada 3 yaitu:
- Diferensiasi konten: Berhubungan dengan apa yang diajarkan pada siswa dengan mempertimbangkan pemetaan kebutuhan belajar siswa baik itu dalam aspek kesiapan belajar, aspek minat siswa dan aspek profil belajar siswa atau kombinasi dari ketiganya
- Diferensiasi proses : Siswa berinteraksi dengan materi dan bagaimanainteraksi tersebut menjadi bagian yang menentukan pilihan belajar siswa. Karena banyaknya perbedaan gaya dan pilihan belajar yang ditunjukkan siswa, maka kelas harus dimodifikasi sedemikian rupa agar kebutuhan belajar yang berbeda-beda dapat diakomodir dengan baik
- Diferensiasi produk: Cara mendiferensiasi produk dapat dilakukan dengan berbagai cara dengan mempertimbangkan kebutuhan belajar siswa terlebih dahulu sebelum memberikan penugasan produk. Penugasan produk harus membantu siswa secara individual atau kelompok, menentukan kembali atau memperluas apa yang mereka pelajari selama periode waktu tertentu (satu semester atau satu tahun). Produk sangat penting karena mewakili pemahaman dan aplikasi dalam bentuk yang luas, produk juga merupakan elemen kurikulum yang langsung dapat dimiliki oleh siswa.
Modul 1.4 : Budaya Positif
Di samping itu pula guru Penggerak mampu menggerakkan komunitas sekolah untuk bersama sama mengembangkan sekolah dan mewujudkan visi misi sekolah yang berpihak kepada peserta didik.
Adapung capaian yang di harapkan adalah bahwa guru penggerak mampu memahami konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantara yang di hubungkan dengan konsep budaya dan lingkungan positif
Secara rinci tentang pemahaman Budaya Positif, Bapak Ibu Guru bisa melihat dan membaca Modul tentang Budaya Positif yang kami share di bawah ini :
Selain itu, Bapak Ibu Guru Juga bisa melihat :
Modul 1.3 Visi dan Misi Guru Penggerak
Modul 2.1 Pembelajaran berpihak pada Siswa
Semoga Tulisan ini bermanfaat untuk Calon Guru Penggerak maupun Guru Penggerak yang sudah sukses melaksanakan pelatihan
#GurupenggerakHebat #GuruPenggerakGuruPerubahan #GuruPenggerakYes
Modul 1.3 Visi Guru Penggerak
Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak
Modul 1.1 Refleksi Filisofis Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara
Semoga apa yang kami sampaikan bisa bermafaat untuk semuanya
Bapak / Ibu Guru Penggerak juga bisa melihat Daftar Modul Guru Penggerak disini
atau juga bisa menjelajahi Langsung menuju Materi 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak
#TetapsemangatbekerjauntukNKRI #GuruPenggerakGuruPerubahan
#GuruPenggerakHebat
Modul Guru Penggerak
Anda Juga bisa membaca
Modul 1 Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara di halaman berikut nya
Pengayaan PPG 2022
Pengembangan Pengayaan dan Remedi Ekonomi ini didasari hasil evaluasi penyelenggaraan PPG PGDK 2018 dalam rangka sertifi kasi guru melalui PPG, hasil evaluasi menunjukkan angka tingkat kelulusan peserta khususnya di UP PPG-PDGK relatif masih rendah (dibawah 35%). Untuk itu perlu adanya suatu usaha dalam membekali peserta PPG-PGDK dan meningkatkan tingkat kelulusan sesuai dengan harapan yang telah ditargetkan pada program tersebut. Usaha yang dimaksud perlu adanya bahan ajar remediasi dan pengayaan sebagai sebagai sumber belajar yang memudahkan guru (peserta) dalam mengikuti PPG-PGDK selanjutnya. Bahan ajar yang dikembangkan ini mengacu pada kisi-kisi Uji Pengetahuan (UP) yang telah dikembangkan oleh tim penyusun soal UP pusat.
Berikut Kami sampaikan beberapa Materi Pengayaan dalam PPG 2022 :
- Pengayaan Pendidikan Matematika SMP
- Pengayaan Bahasa Indonesia SMP
- Pengayaan Bahasa Inggris SMP
- Pengayaan PJOK SMP
- Pengayaan IPA SMP
- Pengayaan IPS SMP
- Pengayaan PPKn SMP
- Pengayaan Bahasa Indonesia SD
- Pengayaan IPA SD
- Pengayaan IPS SD
- Pengayaan PPkn SD
- Pengayaan Fisika SMA
- Penyaan Kimia SMA
- Pengayaan Biologi SMA
- Pengayaan Geografi SMA
- Pengayaan Ekonomi SMA
- Pengayaan Sejarah SMA
- Pengayaan Pedagogik Umum
Demikian tulisan ini, semoga bermanfaat untuk semuanya.
Mohon maaf bila ada kekeliruan dan salah kami
#TetapsemangatuntukPPG2022
Materi Pendidikan Profesi Guru 2022
- kualifikasi di bawah standar (under qualification), dan
- guru-guru yang kurang kompeten (low competence).
Selain itu, guru di era revolusi industri 4.0 harus memiliki kemampuan melaksanakan pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan dengan mengintegrasikan critical thinking dan problem solving, communication and colaborative skill, creativity and inovative skill, information and communication technology literacy, contextual learning skill, serta information and media literacy.
Program PPG Dalam Jabatan dirancang secara sistematis dan menerapkan prinsip mutu mulai dari seleksi, proses pembelajaran, dan penilaian, hingga uji kompetensi, sehingga diharapkan akan menghasilkan guru-guru masa depan yang profesional yang dapat menghasilkan lulusan yang unggul, kompetitif, dan berkarakter, serta cinta tanah air dan dalam waktu yang bersamaan, diharapkan mampu menjawab permasalahan pendidikan yang dihadapi bangsa Indonesia saat ini. PPG Dalam Jabatan juga dirancang agar mampu membekali kemampuan problem solving, kritis, dan kreatif kepada calon guru profesional, melalui implementasi model pembelajaran dan kegiatan berbasis masalah (problem-based learning) dan proyek (project-based learning)
Guna persiapan PPG diatas, Penulis mencoba untuk Share beberapa Materi dalam mempersiapkan PPG tersebut. Berikut Link Materi PPG tingkat SD dan SMP :
1. Materi PPKn
5. Materi Ilmu Pengetahuan Alam
6. Materi Ilmu Pengetahuan Sosial
10. Materi Teknologi Informasi dan Komunikasi
12. Materi Guru PAUD
13. Kisi - Kisi Seleksi Akademik PPG
Demikian tulisan ini, semoga bermanfaat untuk semuanya.
Mohon maaf bila ada kekeliruan dan salah kami
#TetapsemangatuntukPPG2022
MANAJEMEN SEKOLAH
Manajemen Sekolah haruslah tertata dengan baik dan Profesional agar keberadaan sekolah dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran bisa berlangsung sesuai rencana. Baik rencana jangka Pendek, Rencana Jangka Menengah maupun Rencana Jangka Panjang.
Dalam Persiapan Komponen ini bisa kami bagi menjadi :
- Pencapaian Visi dan Misi yang terdiri dari Dokumen atau notulen proses penyusunan visi, misi, dan tujuan sekolah, Dokumen hasil evaluasi tahunan pencapaian visi, misi, tujuan, dan rencana sekolah, Dokumen sosialisasi visi, misi, dan tujuan sekolah, Rencana Kerja Sekolah (RKS), Rencana Kerja Tahunan (RKT), Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) Dan Visi, misi, dan tujuan sekolah
- Kompetensi supervisi kepala sekolah yang terdiri dari Catatan evaluasi pelaksanaan supervisi sebagai bahan pembinaan pendidik dan tendik, Catatan pelaksanaan supervisi yang mendeskripsikan tahap praobservasi, observasi, dan refleksi, Instrumen supervisi yang digunakan, Pelaksanaan tindak lanjut pemantauan pelaksanaan saran tindak lanjut, Program supervisi yang dibuat kepala sekolah, Rekomendasi tindak lanjut perbaikan yang disarankan oleh kepsek dan Surat penugasan SK penugasan
- Kepemimpinan kepala sekolah Yang Terdiri dari Bantuan lembaga luar kepada sekolah, BOS, Bukti lain tentang usaha-usaha kreatif yang dilakukan kepala sekolah, Dokumen MOU kerja sama pihak sekolah dengan lembaga di luar sekolah, Notulen rapat dan kegiatan yang menunjukkan kegiatan kreatif dan inovatif sekolah, Proposal TOR, Publikasi program di web-medsos, Rencana kegiatan dan anggaran tahunan (RKAT), Rencana kerja sekolah, Rencana pengembangan sekolah
- Budaya Sekolah Yang terdiri dari Dokumen kerja sama antara siswa atau guru dengan warga masyarakat termasuk orang tua siswa (al. SK kepanitiaan), Dokumen terkait dengan prestasi sekolah dalam lomba-lomba di bidang lingkungan hidup, Keberadaan slogan dan pesan-pesan afirmasi, Kebijakan dan program kerja sekolah yang berkaitan dengan budaya bersih, indah, aman, dan tertib, Notulen kegiatan baik dalam bentuk catatan maupun foto dan bukti lainnya, dan Rencana dan program sekolah atau yang sejenisnya
- Pelibatan Masyarakat yang terdiri dari Bukti pelaksanaan kegiatan yang melibatkan masyarakat seperti undangan, daftar hadir, dokumentasi dan Kebijakan dan program kerja sekolah yang berkaitan dengan pelibatan masyarakat
- Pengelolaan Kurikulum Yang terdiri dari Dokumen kurikulum secara utuh, Dokumen pengembangan kurikulum seperti notulen rapat, SK Tim, absensi kegiatan, dsb, Kalender akademik, Program semester, Program tahunan, RPP dan Silabus
- Pengelolaan Guru dan Tenaga Kependidikan Yang terdiri dari Photo Copi ijazah Terakhir Guru, Dokumen Sertifikat Pendidik, Mengecek Photo Copi ijazah Guru, Latar Belakang Pendidik, Daftar gaji guru dan tenaga kependidikan, Deskripsi kerja guru dan tenaga kependidikan, Hasil penilaian kinerja, Instrumen penilaian kinerja, Pelatihan, kursus, seminar, workshop, dsb yang diikuti oleh tenaga kependidikan, Pembagian tugas guru, Pembagian tugas guru dan tenaga kependidikan, Pemberian tindak lanjut penilaian kinerja, Sistem atau kebijakan penggajian di sekolah, Standar Operasi dan Prosedur Pengelolaan SDM di sekolah dan Uraian tugas guru
- Pengelolaan Sarana dan Prasarana Yang terdiri dari Buku pengeluaran barang, Contoh Adm,laporan Perpus, Dokumen pemeliharaan barang, Kartu Inventaris Barang (KIB) A, B, C, D, E, F, Kartu Inventaris Ruangan (KIR), Penugasan staf kebersihan keindahan, Program kerja sekolah (RKJM, RKT, RKAS) dan SOP Pengelolaan sarana dan prasarana
- Pengelolaan Pembiayaan Yang terdiri dari BOS. BOS 2, Bukti penerimaan sumbangan dan bantuan, buku inventaris, Contoh Format Inventaris Barang, Dokumen hasil audit oleh auditor internal atau eksternal, Dokumen penyampaian hasil audit ke pihak-pihak yang berkepentingan, Kebijakan pembiayaan sekolah, Laporan keuangan sekolah, Modul Lainnya, Rencana kerja sekolah, dan Rencana kerja sekolah dan rencana anggaran sekolah
- Pengelolaan Kesiswaan yang terdiri dari Data siswa yang mengikuti kegiatan kesiswaan, Format layanan yang sudah diisi, Foto-foto kegiatan siswa, Informasi yang dipublikasikan terkait dengan kegiatan siswa, Program BK (harian, mingguan, bulanan, semester, tahunan) dan Rencana pelaksanaan layanan
- Bukti fisik PKKS 20-21
dari Semua uraian diatas, Kalian Bisa Download File nya di 👇👇👇👇👇
MUTU GURU
Komponen Ketiga dalam ISP SMP adalah berhubungan dengan Mutu Guru.
di sini beberapa perangkat dan persiapan guru dalam melaksanakan Pembelajaran haruslah bisa mengikuti perkembangan Zaman dan Update terhadap segala Informasi dan Administrasi Digital.
Guru era Zaman Now haruslah siap dan Cekatan dalam mencari dan mengenali Informasi yang berkembang pesat di era Digital ini. Oleh Karena nya persiapan itu antara lain :
1. Kompetensi Guru Yang terdiri dari
- Dokumen evaluasi dan refleksi
- Indikator
- Kelengkapan dokumen RPP
- Pemanfaatan Lingkungan
- Pemanfaatan TIK
- Strategi-metode pembelajaran
- Tahapan pembelajaran
- Bukti keikutsertaan kegiatan pengembangan profesi
- Dokumen bukti diskusi dan diseminasi dengan teman sejawat
- Dokumen bukti perbaikan kinerja yang dilakukan oleh guru
- Dokumen hasil evaluasi diri
- Dokumen refleksi dan dokumen rencana tindak lanjut
- Karya tulis yang dipublikasikan
- Karya tulis yang tidak dipublikasikan
- Dan Dokumen Lain yang berhubungan dengan Guru Seperti SK, Peraturan Akademik dan lain lainnya.
- Bukti hasil penyebarluasan hasil pengembangan
- Hasil evaluasi pengembangan-modifikasi strategi, model, metode pembelajaran
- Hasil pengembanganmodifikasi strategi, model, dan teknik pembelajaran
- Dokumen evaluasi dan refleksi
- Jejaring KD dan Indikator masing-masing mata pelajaran
- Kelengkapan dokumen RPP
- Pemanfaatan Lingkungan sebagai sumber belajar
- Strategi-metode pembelajaran
- Tahapan pembelajaran
PROSES PEMBELAJARAN
Komponen Kedua yang harus kita siapkan dalam Proses Akreditasi 2022 yakni Komponen Proses Pembelajaran yang terdiri dari :
1. Kualitas Pembelajaran di Kelas Yang Terdiri dari
- Catatan Proses Pembelajaran
- Catatan tindak lanjut hasil evaluasi
- Dokumen hasil tes diagnostik atau tes lain
- Dokumen supervisi kepala sekolah
- Hasil penilaian pelaksanaan remedial dan pengayaan
- Instrumen penilaian pengetahuan, sikap dan keterampilan
- Jurnal atau catatan harian guru tentang kapan penilaian dilaksanakan
- Jurnal catatan harian guru- mata pelajaran
- Nilai atau skor hasil penilaian
- Program pelaksanaan Pengayaan
- Program pelaksanaan remedial
- Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
- Termasuk di dalamnya Kalender Pendidikan dan RPE
- Bahan bacaan yang tersedia di kelas danatau perpustakaan
- Daftar peminjaman buku perpustakaan
- Program sekolah yang terkait dgn budaya literasi membaca dan menulis
- Dokumen tentang sarana dan prasarana
- RPP terutama dalam hal penggunaan media dan sumber belajar
- Tata tertib pemanfaatan sarpras memuat beberapa anjuran dan larangan
Mutu Lulusan
Salah satu Komponen dalam Proses Akreditasi adalah adanya Komponen Mutu Lulusan yang terdiri dari :
1. Pengembangan Karakter Siswa, dimana di sini terdiri dari butir inti yakni :
- Catatan Guru BK, Jurnal Harian Guru, Poster Afirmasi dan Kegiatan, Rencana Kerja Sekolah dan Tata Tertib Sekolah
- Buku Aktifitas Kerohanian, Catatan Guru Agama, Poster Afirmasi dan Photo Kegiatannya, Rencana Kerja Sekolah
- Catatan Guru Mapel, Pajangan Hasil Karya Siswa, Photo Kegiatan dan RKS
- Catatan Guru BK, Dokumen Program Pencegahan Perundungan dan Poster
2. Kompetensi Siswa Yang tgerdiri dari :
- Buku Catatan Siswa
- Catatan Guru
- Data Lulusan yang diterima di jenjang selanjutnya
- Dokumen Program Kesiswaan
- Dokumen Program Pengembangan Kemampuan Kompetensi
- Dokumen Program Pengembangan Minat dan Bakat
- Dokumen studi penelusuran Mutu Siswa Lulusan
- Hasil UN 3 tahun Terakhir
- Hasil USBN 3 Tahun Terakhir
- Pajangan Kreasi Seni Budaya Siswa
- Rerata UN 3 Tahun Terakhir
- RPP guru
- Sertifikat, Piala dan Piagam
- Tugas - Tugas Siswa
Buku Siswa PPkn 2022
Platfom Merdeka Mengajar ini adalah platform untuk guru yang akan berkembang menjadi suatu platform yang bukan hanya materi dan konten kementerian, tapi benar-benar dimiliki guru, dari guru, untuk guru." kata Nadiem dalam Peluncuran Kurikulum Merdeka dan Platform Merdeka Mengajar.
Dalam rangka menunjang Platform Merdeka Mengajar, bersama ini Penulis cantumkan Buku Siswa :
Semoga Bermanfaat
#TatapSemangatdanterusberkarya
#PPKnSelaludihati
Buku Panduan Guru PPKn Kelas 7 2022
Platfom Merdeka Mengajar ini adalah platform untuk guru yang akan berkembang menjadi suatu platform yang bukan hanya materi dan konten kementerian, tapi benar-benar dimiliki guru, dari guru, untuk guru." kata Nadiem dalam Peluncuran Kurikulum Merdeka dan Platform Merdeka Mengajar.
Dalam rangka menunjang Platform Merdeka Mengajar, bersama ini Penulis cantumkan Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bab 1 :
Semoga Bermanfaat
#TatapSemangatdanterusberkarya
#PPKnSelaludihati